Objectifs
Objectifs aptitudes :
• Être en capacité de reconnaître les différents styles d’autorité et leurs impacts sur l’enfant ;
• Être en capacité de percevoir les critères essentiels d’une autorité responsable ;
• Être en capacité de formuler des messages clairs et précis ;
• Être en capacité de trouver une alternative aux punitions en mettant en place des conséquences éducatives ou comment aider l’enfant à développer son sens de la responsabilité.
Objectifs compétences :
• Être capable de réfléchir et poser un cadre bienveillant et juste auprès des jeunes enfants.
Public
Professionnel(le)s de la petite enfance, appartenant au réseau de micro-crèches Les Chérubins.
Accessibilité aux personnes handicapées
La Compagnie des Crèches est particulièrement sensible à l'accessibilité de ses formations à tous et à toutes à l'intégration des personnes en situation de handicap.
En cas de besoin d’adaptation de la formation dû à un handicap, contacter nous afin d'étudier les compensations possibles à l'adresse suivante : pole-formation@les-cherubins.com et consulter les sites suivants :
https://www.agefiph.fr/
https://adapeipapillonsblancs.alsace/
https://mdphenligne.cnsa.fr/
https://www.capemploi.info/
https://www.fiphfp.fr/
Capacité
Minimum 4 et maximum 8 participants
Pré-requis
- Faire partie du réseau de micro-crèches Les Chérubins
- Connaissances sur l’accompagnement des émotions chez les jeunes enfants
- Ordinateur connecté à internet.
- Navigateur Firefox Mozilla recommandé.
- Liaison Internet correcte
- Carte son, enceintes ou casque audio, Webcam (disposer d'un environnement calme)
- Avoir un seuil de 4 participants minimum
Délai d'accès à la formation : 2 semaines avant la date de commencement de la formation
Cette formation présente aux professionnel.le.s de la petite enfance, les fondements d’une autorité ferme et bienveillante. Elle leur permet de mieux comprendre des notions essentielles et de faire des liens avec leur pratique quotidienne.
Suite à cette formation, le stagiaire disposera d’outils concrets et pragmatiques pour accompagner l’enfant dans son apprentissage des règles et de la vie sociale.
Cette formation propose une approche interactive et participative. Des outils basés sur les pédagogies ludiques ponctuent avec efficacité la journée. Ainsi, exposés théoriques alternent avec jeux de rôle, études de cas concrets, apports vidéos, mindmaps etc.
La formation s'appuie sur un livret pédagogique dynamique et accessible à tous, abordant des scènes concrètes du quotidien des professionnels de la petite enfance. Ce livret a été conçu par une équipe pluridisciplinaire de APCOMM (L'atelier des parents).
Programme de formation
1ère classe virtuelle : 2h30
1) Comprendre à quel point les jeunes enfants ont besoin d'un cadre cohérent et constant
2) Comment construire un cadre bienveillant
2ème classe virtuelle : 2h30
3) Transmettre avec efficacité les consignes
4) Remplacer les punitions par des conséquences éducatives
5) Bilan et évaluation de la formation
Modalités pédagogiques
- 2 classes virtuelles d’une durée de 3h30 chacune.
- Réunion visio via Zoom.
- Le stagiaire effectuera sa formation à distance au jour indiqué dans son invitation reçue par mail.
- L’aide pédagogique est dispensée durant le temps de la formation.
Moyens pédagogiques
Un livret participant est remis à chaque stagiaire en début de formation.
Matériel utilisé : ordinateur avec une connexion internet et application Zoom.
Modalités d'évaluation
- Formulaire d'évaluation de l'apprenant par le formateur (quiz, questions orales pendant les jeux de rôle, tout au long de la formation...)
- Auto évaluation de fin de formation
- Enquête de satisfaction
- Suivi des présences et remise d’un certificat de réalisation
CLASSE VIRTUELLES
- Questions/réponses lors des classes virtuelles.