Objectifs
Objectifs aptitudes :
• Être en capacité de renforcer l’égalité des filles et des garçons en luttant contre les stéréotypes de genre.
Objectifs compétences :
• Être capable d'intégrer ce principe dans ses pratiques quotidiennes.
Public
Les professionnel(le)s de la petite enfance ou gestionnaire appartenant au réseau Les Chérubins
Accessibilité aux personnes handicapées
La Compagnie des Crèches est particulièrement sensible à l'accessibilité de ses formations à tous et à toutes à l'intégration des personnes en situation de handicap.
En cas de besoin d’adaptation de la formation dû à un handicap, contacter nous afin d'étudier les compensations possibles à l'adresse suivante : pole-formation@les-cherubins.com et consulter les sites suivants :
https://www.agefiph.fr/
https://adapeipapillonsblancs.alsace/
https://mdphenligne.cnsa.fr/
https://www.capemploi.info/
https://www.fiphfp.fr/
Capacité
Minimum 4 et maximum 8 participants
Pré-requis
- Faire partie du réseau de micro-crèches Les Chérubins
- Ordinateur connecté à internet.
- Application ZOOM téléchargée
- Liaison Internet correcte
- Carte son, enceintes ou casque audio, Webcam (disposer d'un environnement calme)
- Avoir un seuil de 4 participants minimum
Délai d'accès à la formation : 2 semaines avant la date de commencement de la formation
À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de renforcer l’égalité des filles et des garçons dès le plus jeune âge en luttant contre les stéréotypes de genre dans ses pratiques quotidiennes.
Programme de formation
Les stéréotypes de genre : de quoi parlons-nous ? (fondamentaux, cadre national, la socialisation…)
L’impact des stéréotypes de genre sur la construction de l’égalité homme-femme
Les sites et outils ressources pour la promotion de l’égalité filles-garçons.
Modalités pédagogiques
- 2 classes virtuelles (2x 3h30) d’une durée totale de 7h.
- Réunion visio via Zoom.
- Le stagiaire effectuera sa formation à distance au jour indiqué dans son invitation reçue par mail.
- L’aide pédagogique est dispensée durant le temps de la formation.
Moyens pédagogiques
- Powerpoint
- Expérimentation concrète des stagiaires
- Partages d’expériences
- Apport théorique
Modalités d'évaluation
- Formulaire d'évaluation de l'apprenant par le formateur (quiz, questions orales pendant les jeux de rôle, tout au long de la formation...)
- Auto évaluation de fin de formation
- Enquête de satisfaction
- Suivi des présences et remise d’un certificat de réalisation
CLASSE VIRTUELLES
- Questions/réponses lors des classes virtuelles.