Objectifs
Objectifs aptitudes :
• Être en capacité de comprendre l’essence et les grands principes de la démarche snoezelen.
• Être en capacité de comprendre pourquoi snoezelen est en adéquation avec le développement et les besoins de l’enfant.
Objectifs compétences :
• Être capable de commencer à mettre en place un espace temps snozelen dans la structure.
Public
Tous les personnels en situation d’emploi dans une micro-crèche du réseau Les Chérubins.
Accessibilité aux personnes handicapées
La Compagnie des Crèches est particulièrement sensible à l'accessibilité de ses formations à tous et à toutes à l'intégration des personnes en situation de handicap.
En cas de besoin d’adaptation de la formation dû à un handicap, contacter nous afin d'étudier les compensations possibles à l'adresse suivante : pole-formation@les-cherubins.com et consulter les sites suivants :
https://www.agefiph.fr/
https://adapeipapillonsblancs.alsace/
https://mdphenligne.cnsa.fr/
https://www.capemploi.info/
https://www.fiphfp.fr/
Capacité
Minimum 4 et maximum 12 participants
Pré-requis
- Faire partie du réseau de micro-crèches Les Chérubins
- Avoir un seuil de 4 participants minimum.
Délai d'accès à la formation : 2 semaines avant la date de commencement de la formation
Le Snoezelen est une activité vécue dans un espace spécialement aménagé, éclairé d'une lumière tamisée, bercé d'une musique douce, un espace dont le but est de recréer une ambiance agréable
Programme de formation
Snoezelen
Présentation théorico-pratique du concept snoezelen et de son application en petite enfance
Snoezelen : qu’est ce que ce n’est pas
La sensorialité : la spécificité de l’espace et du matériel
Un type de relation et d'accompagnement
Un moment sans stress
De la liberté d'expérience
snoezelen : qu’est ce que c’est ?
Historique
Traduction
Définition
Grands principes
Construction d'un projet snoezelen
Mise en situation pratique et corporelle
Brainstorming
Débriefing / questions
Modalités pédagogiques
Le stagiaire effectuera sa formation le jour et au lieu indiqué dans son invitation reçue par mail.
Moyens pédagogiques
- Mise en situation corporelle
- Ludo pédagogie
- Brainstorming/intelligence collective
- Construction de projet
Support pédagogique :
- Documents supports de formation projetés
- Exposés théoriques
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne et en papier de documents de supports
Modalités d'évaluation
- Formulaire d'évaluation de l'apprenant par le formateur (quiz, questions orales pendant les jeux de rôle, tout au long de la formation...)
- Auto évaluation de fin de formation
- Enquête de satisfaction
- Suivi des présences et remise d’une attestation individuelle de formation.